الأخطاء اللغوية الشائعة
إعداد : محمد عدنان فخري

عرض :

الأخطاء اللغوية التي يخطئ فيها بعض الدارسين الأندونسين للغة العربية كثيرة . ومرجعى الأساسي فى عرض الأخطاء وسردها هو المخالطة والممارسة الفعلية لطلاب المدارس الثانوية الإسلامية والجامعات الإسلامية. فهذا العرض خلاصة تجريبي من خلال قيامى بتدريس فروع اللعة العربية والموارد الإسلامية.
الأخطاء التي أذكرها هنا هي التي يقولها الطلاب جديا لا هزلا أو تلاعبا مثل قول بعضهم: ( هيا مطر مطر - هذا  صغير صغير قوي ) ولا كلمات معربة جديدة وأساليب مكتسبة - يراها خبراء اللغة خطأ-يستعملها الصحفيون والإذاعيون فى وسائل الإعلام, مثل استعمال الكلمات كمبيوتير- راديو- تلفزيون بدلا من كلمات حاسوب- مذياع-تلفاز. أو أسلوب ليس عربيا, مثل : "لعب هذا البلد دورا هاما فى هيئة الأمم المتحدة" - "نحن كأكاديميين علينا واجب الإصلاح الأكادمي" .
     لقد تبين لي خلالها أن أخطاء الطلاب أثناء استخدامهم اللغة العربية- تلك اللغة المكتسبة والتي تخالف لغتهم الأم فى نظامها وأسلوبها وتراكيبها وقواعدها- أخطاء متعددة الجوانب. وهذه الأخطاء أو جزها على النحوى التالى :
الأول : الأخطاء الصوتية, وهي على صور :
    النطق غير الصحيح للحروف التى ليس لها مماثل فى الحروف الإندونسية مثل ( ض-ظ-غ )
    النطق غير الصحيح للحروف المشابهة للحروف الإندونسية مثل نطق (ت) عند – أهل أتشية وبالى ولومبوك. ونطق (ج-د) عند الجاويين ونطق (د-ف) عند الباتويين والسندويين.
    إبدال حرف مكان حرف آخر مثل نطق حروف ( ث-ش-ص ) وهم ينطقونها سينا.
    مد القصير وقصر المديد, كنطقهم ( مطار- مطر, ومتى- مات )

الثاني : الأخطاء الإملائية
وأمثلتها كثيرة منها :
  ١.  عدم التفريق بين همزتي الوصل والقطع, والخلط بينهما باستعمال كل منهما مكان الأخرى. مثل كلمات : إسم –أكتب-إضرب- أذكر- إستخرج وهو غير صحيح كما عرفت. وكذلك العكس فهمزة القطع في مثل : اكرم- احسن- اسلام- ابراهيم- الى- الا. والصواب الأولى همزة الوصل والثانية همزة القطع.
٢.  الخلط بين همزة القطع والمج ككتابة كلمة أيات, أدب, أثار بالهمزة على هذا النحو والصواب أنها مد ترسم فيها هكذا : آيات, آداب, آثار.
٣.  كتابة همزة كلمة (شيء) والصواب (شيء). لأنها همرة متطرفة وقبلها ساكن. وهذه بخلاف همزتي يخطئ, وشاطئ فإنهما ترسمان على طرف الياء, لأن ما قبلهما مكسور.
٤.  الخلط بين الهاء في هتاية الكلمات وبين التاء المربوطة حيث يضع البعض نقطتين على الهاء في مثل : المياة كثيرة في النهر- كسب خالد أموالة. والصواب (الماه), (وأمواله) دون نقط على الهاء. بينهما في الكلمات (التي تنتهي بتاء مربوطة يهملون النقط ككتابةهم للكلمات) فاطمة-خديجة-روايه الحديث بدون نقط على التاء والصواب أنها منطوقة هكذا (فاطمة-خديجة-رواية).
٥.  وضع نبرة في غير مكانها ككتابة نبرة بعد نون في كلمتي أنشأ-فرنسا. والصواب أنها بدون نبرة بعد نون.
٦.  الخلط في كتابة بعض حروف كلمة واحدة في نهاية السطر وبعضها في بداية السطر الجديد.